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中学心理健康工作总结

来源: 免费文学站 时间:2024-03-15

中学心理健康工作总结

  心理健康工作关系到学生的成长和发展,关系到教师的生活和工作,关系到学校的正常工作秩序,因此在学校里起到举足轻重的作用。现在将我校的心理健康工作汇报如下:

  一、建立健全心理咨询室。

  我校心理咨询室建立于20xx年,现有兼职教师人6人,其中有四人人已经考取*三级心理咨询师,一人考取*二级心理咨询师。

  根据《滨州市中小学校心理咨询室建设基本规范》要求,结合学校实际情况制定相应的改进措施,为心理健康工作的开展提供物质基础。

  二、积极开展心理团体辅导工作,全体班主任积极参与,心理老师排班上课,真正做到有理有序。

  (一)班主任积极参与学生的团体心理辅导工作。

  开学伊始,各级部班主任根据学生心理发展水平情况利用班会、晚点时间对学生进行心理辅导。七年级各班主任团体辅导的内容有《走进初中》《结识新朋友》《我长大了》《我是很棒的》等,八年级各班主任团体辅导的内容有《学会与父母沟通》《调节你的情绪》等;九年级心理团体辅导的内容有《重视给人的*一印象》《成功的表达自己》《合理把握“买单”》《做一个让人喜欢的人》等。学生在潜移默化中,能够顺利适应初中生活,做好很真实的自己。

  (二)心理老师排班上课,及时疏导、帮助学生学会学习和生活。

  全校的心理老师利用班会时间间周上课,通过活动体验、情感体验等方式,实现与学生的积极沟通,并且引导学生对心理健康教育有正确的认识。

  三、努力做好学生的个案辅导工作,按照预防为主、防治结合的原则,任课老师主动与学生沟通,及时帮助学生解决自身的困惑和烦恼,保证学生学习和生活秩序有条不紊。

  (一)通过调查问卷,了解学生基本情况

  开展《吕艺镇中学学生基本情况调查表》活动,通过问卷的形式,了解学生的家庭、学习、生活情况,为全面了解学生、及时发现问题学生、开展班级工作打下坚实的基础。

  (二)全体老师主动与学生沟通,做好学生的个案辅导。

  所有任课老师能够在教学之余,及时发现学生身上出现的一些问题,通过交流、倾听和疏导,帮助学生走出阴霾,迎接阳光。

  (三)心理咨询室向学生开放,心理老师按时值班。

  每周一到周四的下午第四节活动课,我们都有心理老师在心理咨询室值班,风雨无阻,有学生能够主动到咨询室和老师交流沟通,通过老师的疏导和引导,大部分学生能够认识到问题的根本所在,有着良好的效果。

  四、积极关注教职工的心理健康,杜绝师源性心理健康问题。

  (一)领导重视,每逢会议必讲。

  学校的领导非常关注老师的心理健康,每次全体教职工例会,都会从不同方面引导老师解决工作和生活中的问题,提高教师的幸福指数。

  (二)开展活动,丰富教师业余生活。

  学校通过开展“拔河比赛”、“友谊篮球赛”、“很炫民族风”广场舞、“趣味运动会”、“中青年教师赛课”等活动,既丰富了老师的业余生活,在一定程度上也释放了老师工作中的压力,收获幸福和快乐。

  (三)利用学校网站积极宣传,促进教师自我成长。

  在学校网站心理专栏中,有《教师如何维护自身的心理健康》《全身减压操》等篇目,教师能够自查自省,改善自己的态度,提高工作效率。

  在我们的工作中还有许多不足,下一步的工作将要把家长心理辅导作为学校开展心理工作的内容,希望能够从学生本身、学校、家庭等多方面促进孩子的身心健康。

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